Por Wagner Santos
O município do Paulista alcançou uma importante conquista no campo da educação básica ao registrar o maior crescimento no Índice de Fluência Leitora (IFL) entre as grandes redes municipais de Pernambuco. O resultado foi apresentado durante o Encontro Estadual da Rede Nacional pela Alfabetização (RENALFA), realizado nos dias 17 e 18 de junho, no município de Gravatá.
O IFL avalia o desempenho de estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental em aspectos como fluência, ritmo, entonação e compreensão leitora, por meio de avaliações padronizadas. O expressivo avanço obtido por Paulista é resultado direto da implementação de uma política educacional estruturada, centrada na aprendizagem e no fortalecimento das práticas pedagógicas.
O secretário de Educação do Paulista, Gilberto Sabino, destacou a importância do planejamento e do engajamento de toda a rede municipal de ensino. “Esse resultado é fruto de um esforço coletivo, que envolve professores, coordenadores, gestores escolares e as famílias dos nossos alunos. Trata-se de um compromisso firme com a alfabetização na idade certa, com foco na qualidade do ensino”, afirmou.
Ainda segundo o secretário, o município tem apostado na formação continuada dos docentes, no fortalecimento do acompanhamento pedagógico e na reorganização do ciclo de alfabetização. “Não se trata apenas de ensinar a ler, mas de garantir que as crianças desenvolvam autonomia, compreensão e gosto pela leitura. Estamos formando leitores capazes de interpretar o mundo à sua volta”, completou Sabino.
O prefeito Severino Ramos também celebrou o avanço e reafirmou o compromisso da gestão com a educação pública de qualidade. “Paulista tem demonstrado que, com planejamento, investimento e responsabilidade, é possível transformar a realidade das nossas escolas. Esse resultado é um orgulho para todos nós e confirma que estamos no caminho certo, colocando as crianças no centro das políticas públicas”, destacou o gestor.
Além dos investimentos estruturais e pedagógicos, a Secretaria de Educação tem promovido ações como feiras literárias, atividades de leitura compartilhada, mediação de leitura e projetos que valorizam o protagonismo infantil e o incentivo à leitura dentro e fora da sala de aula.
O desempenho de Paulista reforça o papel estratégico da alfabetização como base para todo o processo educacional e consolida o município como uma das referências no estado em políticas públicas voltadas para a garantia do direito de aprender.
