A programação aconteceu na Escola Municipal Edison Gomes do Rêgo, no Janga, e reuniu estudantes do 5º ano de outras unidades das regionais das praias. Os alunos foram recebidos com atividades de boas-vindas e, em seguida, participaram de atividades pedagógicas em sala de aula, voltadas para Língua Portuguesa e Matemática.

Um dos destaques foi a participação do Alfinha, mascote do projeto, que interagiu com os estudantes durante o intervalo, ao som do Jingle do Paulista no SAEPE, em uma atividade que reuniu brincadeiras e muita animação.

Para a professora de Língua Portuguesa da rede municipal Stella Haany, a abordagem leve é o que sustenta a frequência dos estudantes nos sábados. “Estamos desenvolvendo esse projeto preparatório para o SAEPE de forma dinâmica e lúdica, garantindo que os estudantes participem ativamente da aprendizagem. Nesses aulões, focamos na resolução de questões, o que nos permite mapear os pontos que exigem mais atenção e aqueles em que eles já avançaram. Como as aulas acontecem aos sábados, essa abordagem leve é fundamental para motivá-los, mostrando que todos são capazes de aprender, superar desafios e conquistar um bom desempenho geral na avaliação”, afirmou.

A gerente de Gestão Escolar e Ensino, da Secretaria de Educação e Esportes (SEEPA), Jaqueline Lima, destacou que a ação chega ao seu segundo encontro.

“Estamos no segundo sábado dos Aulões do Paulista+. Iniciamos as atividades no dia 26 de setembro, no Polo Maria das Neves, e hoje estamos realizando o segundo encontro, na Escola Edison Gomes. Teremos ainda mais um sábado de atividades, com os estudantes dos 5º anos na Colégio Firmino da Veiga e os dos 2º anos no auditório da Secretaria de Educação”, disse.

Segundo ela, os aulões reforçam o conteúdo trabalhado em sala. “O Paulista+ reúne diversas ações, entre elas a recomposição das aprendizagens e a preparação dos estudantes para as avaliações externas. Em 2026, teremos a aplicação da prova do Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco (SAEPE), e os aulões são uma oportunidade de reforçar os conteúdos trabalhados em sala de aula e preparar os alunos para esse momento. A receptividade tem sido muito positiva, com uma participação bastante significativa dos estudantes. Estamos trabalhando em parceria com os gestores escolares para incentivar o engajamento, manter o contato com as famílias e fortalecer a participação dos alunos nas atividades.”

Já a gestora da Escola Municipal Edison Gomes do Rêgo, Cíntia Albânia, ressaltou o caráter integrador da iniciativa.
“Observamos que essa iniciativa é de grande importância para os estudantes, pois oferece um reforço na aprendizagem de forma lúdica e dinâmica, contribuindo para o desenvolvimento educacional. É uma oportunidade para os estudantes, e isso é maravilhoso. Nossa maior preocupação é garantir que os alunos tenham acesso a ações que contribuam para o seu desenvolvimento. Por isso, nossas portas estão sempre abertas para acolher não apenas nossos estudantes, mas também os de toda a rede municipal. É um sábado diferente, de aprendizado, integração e atividades lúdicas. Ficamos felizes em participar dessa iniciativa e esperamos que os resultados sejam cada vez melhores”, completou a gestora.

As próximas edições do Paulista+ 2026 estão programadas para os dias 17 e 24 de outubro, dando continuidade às ações de resolução de itens por meio de aulões.

Fotos: Chico Peixoto/SEI

O post Segundo aulão do Paulista+ 2026 reúne estudantes da Rede Municipal no Janga apareceu primeiro em Paulista.

A iniciativa da Prefeitura do Paulista, por meio da Secretaria de Educação e Esportes (SEEPA), teve como objetivo valorizar a infância e proporcionar experiências de convivência, diversão e aprendizagem, fortalecendo os vínculos entre as crianças e a comunidade escolar.

A gerente de Gestão Escolar e Ensino, Jacqueline Lima, ressaltou que a celebração vai além das brincadeiras e representa uma oportunidade de valorizar as vivências da infância.

“É um momento de celebrar uma data tão marcante e, principalmente, de fortalecer a infância, garantindo que nossas crianças vivam experiências significativas, cheias de afeto, descobertas e aprendizado”, afirmou.

Na Escola Municipal Frei Guido, a gestora da unidade, Ana Helena, destacou a importância de proporcionar momentos de alegria às crianças e de construir lembranças positivas da vida escolar.

“Comemorar esse dia é muito importante para a infância. É uma oportunidade de brincar, se divertir e criar memórias que elas vão levar para a vida adulta. O mais gratificante é ver a felicidade das crianças e ouvir quando elas dizem que amaram o que preparamos. Tudo foi feito com muito amor e carinho, e agradeço também às mães pela participação e criatividade”, ressaltou.

Na Escola Municipal Comendador Arthur Lundgren, a festa também contou com a participação das famílias. Mãe de dois estudantes da unidade, Marília Rafaela elogiou a iniciativa e a organização da programação.

“Estou achando maravilhoso. A escola é uma bênção, amo meus filhos estudando aqui e só tenho elogios. Estou achando esse evento genial, muito melhor do que muitos que a gente vê por aí”, afirmou.

Na Escola Municipal Frederico Lundgren, a gestora Anete Santos destacou a importância de promover momentos de lazer e integração para os estudantes, em um ambiente organizado e pautado pelo respeito às regras de convivência.

“É muito gratificante ver a alegria das nossas crianças participando das atividades, brincando e interagindo com os colegas. Preparamos esse momento com muito carinho, para que elas possam se divertir, compartilhar experiências e aproveitar essa celebração tão especial”, ressaltou.

Já na Escola Municipal Heinz Hering, a programação incluiu desfile de fantasias e atividades coletivas. A professora Lenícia Paulina destacou a contribuição dessas experiências para o desenvolvimento social e afetivo dos estudantes.

“Essa semana tem sido bastante movimentada para as nossas crianças. A festa é importante para o convívio e para o respeito ao outro. Esses momentos proporcionam memórias afetivas que elas vão guardar da escola e recordar quando forem adultas”, destacou.

As comemorações reforçaram a importância do brincar para o desenvolvimento infantil e a aprendizagem, além de promoverem a integração entre estudantes, famílias e profissionais da educação.

Fotos: Juan Marvin, Chico Peixoto/SEI e SEEPA

O post Escolas da Rede Municipal do Paulista comemoram o Dia das Crianças com atividades especiais apareceu primeiro em Paulista.

A Prefeitura do Paulista, por meio da Secretaria de Educação e Esportes (SEEPA), intensificou as ações de preparação dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental para o Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco (SAEPE). Nesta quinta-feira (8), gestores escolares participaram de uma reunião no auditório da secretaria para alinhar as estratégias pedagógicas que serão desenvolvidas nos próximos dias.

Entre as iniciativas previstas estão os aulões de preparação, que terão início na próxima terça-feira (13) e serão realizados semanalmente, contemplando todos os estudantes do 2º ano da rede municipal. A ação contará com a participação de oito formadores, que atuarão prioritariamente nas escolas com maior número de alunos.

Para viabilizar as atividades, as unidades de ensino deverão organizar espaços adequados para reunir as turmas e disponibilizar equipamentos como projetores e caixas de som. O objetivo é reforçar habilidades fundamentais de leitura, interpretação e escrita, contribuindo para o desenvolvimento dos estudantes antes da aplicação da avaliação.

Durante o encontro, os gestores também receberam orientações sobre os conteúdos que deverão ser intensificados em sala de aula. Entre eles estão a identificação de gêneros textuais, títulos, assuntos, finalidades e estruturas dos textos, além do desenvolvimento das rotas fonológica e lexical, importantes para o processo de aprendizagem da leitura.

A reunião também apresentou os materiais pedagógicos que serão utilizados nas atividades, como o Caderno de Atividades 3, a Trilha da Leitura e exercícios direcionados à leitura e à interpretação textual.

A secretária executiva de Desenvolvimento Educacional, Panmella Dias, destacou que a mobilização pretende fortalecer o trabalho realizado pelos professores ao longo do ano letivo e ampliar os avanços no processo de alfabetização.

“O foco da gente nesses 13 dias de aula é garantir que os estudantes consolidem as habilidades de leitura e escrita. É um trabalho de todos junto aos professores, para garantir esse avanço. Por isso, estamos mobilizando toda a rede, com estratégias diferenciadas e um trabalho integrado para contemplar todos os estudantes e fortalecer a preparação para o SAEPE”, destacou.

Além dos aulões realizados durante a semana, os estudantes que já demonstram maior domínio da leitura participam, aos sábados, de atividades do programa Paulista+, com estratégias voltadas ao aprofundamento das habilidades desenvolvidas.

A mobilização reúne gestores, professores, formadores e equipes pedagógicas em um trabalho integrado para ampliar as oportunidades de aprendizagem e assegurar que todos os estudantes do 2º ano tenham acesso às ações de preparação para o SAEPE.

Fotos: Letícia Marques/SEEPA

O post Paulista intensifica preparação de alunos do 2º ano para avaliação do SAEPE apareceu primeiro em Paulista.

A programação contou com a participação de nomes de destaque como a filósofa e escritora Djamila Ribeiro, o poeta Bráulio Bessa, o especialista em dados Ricardo Cappra e as pedagogas alemãs Laurine Ardjelan e Anne Oertel. Entre os assuntos abordados estiveram inovação pedagógica, inteligência artificial, tecnologias digitais, educação antirracista, proteção de crianças e adolescentes no ambiente virtual e novas metodologias de aprendizagem.

Durante o congresso, os profissionais da rede municipal tiveram a oportunidade de atualizar conhecimentos, trocar experiências e conhecer iniciativas que podem contribuir para o aprimoramento das práticas pedagógicas e o fortalecimento da educação no município.

Um dos destaques da programação foi a abordagem do pensamento computacional e da robótica desplugada, que demonstrou como conceitos de programação e resolução de problemas podem ser trabalhados em sala de aula sem a necessidade de telas ou equipamentos digitais. Por meio de jogos, brinquedos científicos e materiais acessíveis, as atividades estimulam o raciocínio lógico, a criatividade, a autonomia e a colaboração entre os estudantes.

Outro tema de destaque foi o uso consciente da tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem. Os especialistas discutiram os impactos da inteligência artificial na educação e a importância de preparar crianças e adolescentes para os desafios do mundo digital. A proteção dos estudantes na internet, incluindo questões relacionadas ao ECA Digital, também esteve em pauta, com ênfase na responsabilidade compartilhada entre família, escola e sociedade.

O congresso apresentou ainda experiências sobre educação híbrida, empreendedorismo e utilização de dados como ferramentas pedagógicas. As discussões ressaltaram a importância de associar inovação, planejamento e intencionalidade pedagógica às necessidades dos estudantes, considerando os diferentes contextos de aprendizagem.

A programação também incluiu debates sobre criatividade, relações humanas, diversidade, desigualdades sociais e estratégias de proteção de crianças e adolescentes no ambiente virtual. Atividades práticas com robótica, jogos educativos e recursos para estimular a atenção e a concentração demonstraram possibilidades de aplicação de metodologias diversificadas no cotidiano escolar.

A participação dos profissionais da Secretaria de Educação e Esportes do Paulista integra o processo de formação continuada da rede municipal, ampliando o acesso a conhecimentos, experiências e metodologias que podem ser incorporados às atividades educacionais. A iniciativa reforça a importância da qualificação dos profissionais para o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais inclusivas, dinâmicas e alinhadas às transformações da sociedade.

Fotos: SEEPA

O post Profissionais da Educação do Paulista participam de Congresso Internacional de Inovação apareceu primeiro em Paulista.

Na Escola Municipal Marcos Freire, os serviços incluem intervenções nas instalações elétricas, aplicação de revestimentos cerâmicos e recuperação do piso da quadra. Já no Cemedi Nossa Prata, as equipes trabalham na parte hidráulica e na retirada dos revestimentos das paredes, preparando as superfícies para receber os novos acabamentos.

Na Escola Carlos Wilson, os trabalhos estão concentrados na conclusão da sala maker, ambiente destinado ao desenvolvimento de atividades práticas e experiências pedagógicas. Na Escola Irmã Assunta, os serviços estão na fase final de pintura do térreo.

As intervenções seguem cronogramas específicos, definidos de acordo com as necessidades de cada unidade escolar e as etapas previstas para a execução dos serviços.

O secretário de Educação e Esportes do Paulista, Gilberto Sabino, ressaltou a importância do acompanhamento das obras para garantir o andamento dos trabalhos e a melhoria dos espaços escolares.

“Nosso objetivo é proporcionar ambientes mais adequados para o desenvolvimento das atividades pedagógicas, oferecendo melhores condições para estudantes, professores e demais profissionais da educação”, ressaltou o secretário.

As ações fazem parte do trabalho desenvolvido pela Secretaria de Educação e Esportes para conservar os prédios escolares e melhorar a infraestrutura da Rede Municipal de Ensino, contribuindo para a oferta de ambientes mais adequados às atividades de ensino e aprendizagem.

Fotos: João Gonçalves/Gabinete

O post Paulista avança com reformas e serviços de manutenção em escolas da Rede Municipal apareceu primeiro em Paulista.

Nesta quarta-feira (7), a ação foi realizada nas escolas Pescador José Reis e Colégio José Firmino da Veiga. Durante as atividades, os estudantes participaram de conversas descontraídas, histórias, perguntas e brincadeiras conduzidas pelo Alfinha. A proposta foi estimular as crianças a reconhecerem suas próprias habilidades e compreenderem que todos são capazes de aprender e avançar.

A iniciativa, promovida pela Secretaria de Educação, Esportes e Juventude, busca aproximar os estudantes do processo avaliativo de maneira lúdica e acolhedora, reforçando a importância de acreditar na própria capacidade e respeitar o ritmo de aprendizagem de cada criança.

Além de trabalhar a confiança dos estudantes, a atividade apresentou a avaliação como uma oportunidade de acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem. As crianças foram estimuladas a falar sobre experiências em sala de aula e conteúdos relacionados à leitura e à matemática. A programação também contou com a divulgação da música do SAEPE.

A secretária Executiva de Desenvolvimento Educacional, Panmella Dias, explicou que a iniciativa faz parte da mobilização da Secretaria de Educação para fortalecer as ações de alfabetização e ampliar o envolvimento dos estudantes.

“Iniciamos uma caminhada pelas escolas levando o nosso mascote, o Alfinha, para trazer ludicidade a esse processo de alfabetização e mostrar o nosso compromisso em alfabetizar todos os nossos estudantes no tempo certo.”

Segundo Panmella, a proximidade da avaliação também representa uma oportunidade para mobilizar toda a comunidade escolar.

“Está chegando a prova do SAEPE, então é uma forma de engajarmos ainda mais a participação de todos nessa tão importante avaliação externa.”

No Colégio José Firmino da Veiga, a gestora destacou o trabalho desenvolvido pela unidade para preparar e estimular os estudantes que participam das avaliações externas. 

“Estamos desenvolvendo ações para promover e estimular nossos estudantes das séries que participam das avaliações externas. Com o segundo ano, estamos trabalhando para tornar conhecido o nosso mascote, o Alfinha.”

Durante a visita, os estudantes participaram ativamente das atividades, cantando, respondendo às perguntas e interagindo com o mascote. Entre as mensagens trabalhadas ao longo da ação, uma palavra ganhou destaque: “acreditar”.

A iniciativa integra as ações da Rede Municipal de Ensino voltadas ao fortalecimento da alfabetização e à preparação dos estudantes para o SAEPE. Por meio de uma abordagem lúdica e participativa, a proposta busca promover acolhimento, motivação e confiança entre as crianças durante o período que antecede a avaliação.

Fotos: José Vinícios/SEEPA

O post Alfinha leva mensagem de incentivo aos alunos do 2º ano da Rede Municipal do Paulista para avaliação do SAEPE apareceu primeiro em Paulista.

A programação destacou o protagonismo das crianças em atividades que integraram literatura, arte, tecnologia e sustentabilidade. Durante a mostra, foram apresentados trabalhos produzidos pelos estudantes, além de contação de histórias, jogos, experiências e diferentes atividades pedagógicas desenvolvidas nas unidades de ensino.

O secretário de Educação e Esportes, Gilberto Sabino, ressaltou a importância da iniciativa para reconhecer o trabalho realizado pelos profissionais da educação e estimular o contato das crianças com a leitura e a criatividade.

“A Mostra Literária é um momento de celebrar o protagonismo das nossas crianças e todo o trabalho desenvolvido pelos professores ao longo do ano. É uma demonstração de que a Educação Infantil é lugar de descobertas, criatividade e construção de conhecimento.”

Na Escola Municipal Nelson Bandeira, a professora Ana Lúcia Germano destacou a participação das famílias na construção das atividades, especialmente na arrecadação e utilização de materiais recicláveis.

“Procurei envolver os pais do início ao fim. Eles contribuíram com materiais recicláveis e estavam sempre atentos às atividades.”

De acordo com a professora, a literatura também foi utilizada como ferramenta para trabalhar diferentes conteúdos de maneira lúdica e integrada.

“Tentei envolver todo o conteúdo: vogais, números, alfabeto, quantidade e sequência. Foi muito prazeroso.”

No CEMEDI Edivande Gouveia, a professora Brooke Shieldis ressaltou o envolvimento dos estudantes nas atividades baseadas em fábulas. Segundo ela, as crianças participaram ativamente das propostas e se identificaram com as histórias apresentadas.

“Foi muito encantador. Eles se viam dentro da história e reconheceram as atividades e os personagens que trabalharam.”

A docente também destacou a participação dos próprios alunos na produção dos materiais expostos durante a mostra, reforçando o caráter participativo das atividades.

Para Fernando Alex, pai de Clarissa, a participação da família nas ações escolares contribui para aproximar pais e responsáveis do processo de aprendizagem.

“As professoras fazem tudo com muito carinho, amor e dedicação. Saber que nossa filha está sendo bem ensinada, orientada e acompanhada não tem preço.”

Na Escola Mata do Ronca, a gestora Danielle Gomes destacou que a mostra proporcionou um espaço para apresentar os resultados do trabalho desenvolvido durante o ano letivo, além de aproximar a comunidade escolar..

“Os alunos participaram bastante, as famílias se envolveram e pudemos mostrar o lindo trabalho dos professores, incentivando a leitura.”

Já o gestor da Escola Tancredo Neves, Gleidson Souza, destacou as atividades voltadas à sustentabilidade e ao contato das crianças com a natureza. Entre as experiências desenvolvidas, os estudantes puderam acompanhar o processo de plantio e crescimento das plantas.

“As crianças puderam observar, na prática, o plantio a partir das sementes e acompanhar o desenvolvimento das plantas, utilizando materiais de forma sustentável.”

A I Mostra Literária em Rede da Educação Infantil reforçou a proposta de integrar leitura, criatividade, tecnologia e sustentabilidade às práticas pedagógicas. A iniciativa também valorizou o protagonismo infantil, o trabalho dos profissionais da educação e a participação das famílias no cotidiano escolar.

Juan Marvin/SEI João Gonçalves/Gabinete

O post I Mostra Literária em Rede da Educação Infantil celebra leitura, criatividade e protagonismo das crianças em Paulista apareceu primeiro em Paulista.

A programação segue nesta sexta-feira (2) e na terça-feira (6), com atividades que estimulam, desde a primeira infância, o contato com os livros, a oralidade, a leitura, a escrita e a imaginação, além de abordar educação ambiental e recursos digitais.

Durante a abertura, as famílias acompanharam apresentações dos estudantes e conheceram trabalhos produzidos em sala de aula. A programação inclui contação de histórias, dramatizações, exposições, produções artísticas e atividades com materiais reutilizáveis. Entre os espaços preparados pelas escolas estão o Jardim das Histórias, Espaço Digital, Ateliê Sustentável, Teatro Literário, Missão Planeta e Galeria dos Autores Mirins.

Na Escola Municipal Joaquim de Lima, estudantes do Grupo 4 participaram de um projeto sobre reciclagem e preservação dos oceanos. Segundo a professora Cristiane Silvestre, as atividades começaram com histórias e avançaram para experiências práticas com materiais recicláveis.

“A gente trabalhou primeiro com a contação de história. Depois expliquei para as crianças sobre a coleta seletiva e a importância de separar o lixo. Pedi também que os pais trouxessem materiais reciclados para construirmos vários objetos.”

A história “Léo e a Baleia” foi utilizada para abordar a preservação dos mares. As crianças confeccionaram animais com materiais recicláveis, assistiram a vídeos e produziram livros sobre as experiências.

“Cada um falou o que poderia fazer para melhorar o meio ambiente. Colocaram no livro: fechar a torneira, plantar uma árvore. E, no final, desenharam o planeta feliz”, relatou Cristiane.

A participação das famílias é um dos destaques da mostra. Para a gestora da Escola Municipal Rubenita de Lima, Maria Auxiliadora, a iniciativa amplia uma prática já desenvolvida pela unidade.

“A mostra vem culminar com o trabalho proposto pela Secretaria de Educação e Esportes e tem grande importância não só para despertar o desejo pela leitura, mas também para trabalhar as questões de sustentabilidade.”

Na Escola Municipal Carlos Alves, a gestora Miriam Firmino destacou o caráter interdisciplinar das atividades, que envolveram Língua Portuguesa, Artes e Matemática.

“As crianças aprenderam sustentabilidade no dia a dia. Elas dizem: ‘Tia, a partir de hoje eu vou ajudar minha mãe a cuidar da casa, vou cuidar da escola, não vou mais jogar lixo fora do lixo’. Isso foi muito interessante para a gente.”

A secretária executiva de Desenvolvimento Educacional, Panmella Dias, acompanhou as atividades e ressaltou que a Mostra representa a consolidação de um trabalho desenvolvido durante todo o ano.

“A Mostra literária vem para consolidar o trabalho que vem sendo feito ao longo do ano letivo. Nossos estudantes, mini-leitores, estão diariamente mergulhados no mundo letrado de forma lúdica e sistemática, agora estão apresentando toda essa vivência para a comunidade  escolar, é muito gratificante ver acontecer de forma efetiva a relação escola/familia. Faz toda a diferença para o aprendizado dos nossos pequenos.”

Na Escola Salvador Dimech, a vice-gestora Andressa Castro destacou a importância de aproximar as crianças da literatura desde os primeiros anos.

“Desde a infância, trabalhando com eles as literaturas e as obras, eles vão crescendo com essa vontade de leitura e de conhecimento. Isso faz com que criem essa imaginação do mundo literário.”

A I Mostra Literária em Rede da Educação Infantil valoriza o protagonismo das crianças e integra literatura, arte, tecnologia e sustentabilidade ao processo de aprendizagem, fortalecendo também a participação das famílias na vida escolar.

Fotos: Juan Marvin/SEI e José Vinícios/SEEPA

O post I Mostra Literária da Educação Infantil reúne famílias e estudantes em Paulista apareceu primeiro em Paulista.

A iniciativa é desenvolvida pela Gerência de Espaços Ampliados de Aprendizagem (GEAA), por meio da Coordenação do Centro Cultural Ariano Suassuna (CCAS), e busca ampliar as experiências educativas dos estudantes por meio do contato com diferentes linguagens artísticas e culturais.

Ao todo, foram formadas duas turmas, reunindo 20 estudantes dos 7º e 8º anos da unidade de ensino. As oficinas começam nesta quinta-feira (1º de outubro), com uma turma no período da manhã e outra à tarde.

Durante as atividades, os alunos terão contato com conteúdos teóricos e práticos de flauta doce, com foco na iniciação musical e no desenvolvimento da expressão artística. A proposta também busca estimular a criatividade, a disciplina e a participação dos estudantes em atividades culturais.

Ainda no encontro com os familiares, a equipe responsável apresentou orientações sobre o funcionamento das oficinas e reforçou a importância da assiduidade, pontualidade, compromisso, cuidado com os instrumentos e materiais, além da convivência respeitosa entre os participantes. 

Segundo a gerente de Espaços Ampliados de Aprendizagem, Regina Trindade, a iniciativa contribui para aproximar a cultura do cotidiano escolar.

“O Projeto Conectando Culturas representa uma oportunidade de ampliar os espaços de aprendizagem dos nossos estudantes, utilizando a música e outras linguagens artísticas como instrumentos de formação. A proposta é proporcionar novas experiências, estimular a criatividade e contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos, fortalecendo a presença da cultura no cotidiano escolar”, destacou.

A ação integra as iniciativas da SEEPA voltadas à ampliação das experiências pedagógicas e culturais oferecidas aos estudantes da rede municipal. A proposta aproxima educação, arte e cultura, criando novas possibilidades de aprendizagem e contribuindo para uma formação mais diversificada dos alunos.

Fotos: SEEPA

O post Paulista promove oficina de música para estudantes da Escola Municipal Manoel Gonçalves apareceu primeiro em Paulista.

Entre os serviços executados estão a substituição da cobertura, manutenção das calhas, instalação de forro em PVC nas salas de aula, pintura geral e instalação de novos aparelhos de ar-condicionado. O refeitório e outros ambientes utilizados diariamente por estudantes e profissionais da educação também receberam melhorias.

A quadra esportiva foi outro espaço contemplado pela intervenção. O local passou por reforma e recebeu nova pintura e estrutura adequada para a realização de atividades esportivas. Durante a cerimônia de reinauguração, os estudantes participaram de apresentações de judô e balé, marcando a entrega do espaço à comunidade escolar.

A solenidade reuniu estudantes, familiares, professores, gestores, profissionais da educação, representantes da comunidade e autoridades. A programação também contou com momentos de louvor e uma palavra conduzida pelo pastor Valdemir Bento.

A Escola Municipal Professor Paulo Freire também é reconhecida pelo trabalho pedagógico desenvolvido pela equipe e pelos resultados educacionais alcançados. Durante a reinauguração, a unidade recebeu a visita do Alfinha, mascote do IDEB, em uma referência ao desempenho da escola nos indicadores educacionais.

Durante a solenidade, o secretário de Educação e Esportes, Gilberto Sabino, ressaltou que a requalificação representa um investimento em melhores condições para estudantes, famílias e profissionais da educação.

“A gestão está mostrando aqui uma estrutura mais humana e acolhedora para mães, pais, estudantes e também para os próprios professores. Professor mobilizado é educação de qualidade dentro da família”, destacou o secretário.

O secretário também ressaltou a participação de diferentes setores no processo de melhoria da unidade e reconheceu o trabalho desenvolvido pela equipe escolar.

A gestora da Escola Municipal Professor Paulo Freire, Elivânia Fernandes, destacou os desafios enfrentados pela comunidade escolar durante o período de execução das intervenções. Segundo ela, foi necessário conciliar a rotina da unidade com o andamento dos serviços.

“Não foi fácil estar aqui dentro com uma reforma tão grandiosa. Mas tudo isso foi por eles e para eles. Hoje, ver essa escola sendo entregue com essa estrutura é uma grande conquista para as nossas crianças e para toda a comunidade escolar”, afirmou.

A presidente do Conselho Escolar, Sandra Regina, lembrou que a melhoria da estrutura da unidade era uma reivindicação antiga da comunidade e destacou que o trabalho pedagógico desenvolvido na escola já apresentava bons resultados.

“A escola sempre teve um ensino de qualidade. A estrutura é que não condizia com o trabalho que era realizado aqui. Hoje a gente pode agradecer por essa estrutura que vai possibilitar aos alunos e à comunidade escolar um melhor aprendizado e mais espaços de convivência”, afirmou.

Sandra também ressaltou a mobilização da comunidade escolar na busca por melhores condições para os estudantes e na preservação do trabalho desenvolvido pelos profissionais da unidade.

O vereador Roberto Couto destacou a importância da participação da comunidade e dos profissionais da escola no processo de transformação do espaço.

“Esse momento não é só sobre estrutura, é sobre acolhimento e compromisso com as pessoas. Quem mora aqui sabe dos desafios que essa comunidade enfrenta, e a equipe da escola vem conduzindo esse trabalho com muita dedicação”, afirmou.

A entrega integra as ações da Prefeitura do Paulista voltadas à melhoria da infraestrutura da rede municipal de ensino, com foco na criação de ambientes mais adequados, acolhedores e funcionais para o desenvolvimento das atividades educacionais.

Fotos: Fabiano Alves/Gabinete e Juan Marvin/SEI

O post Paulista reinaugura Escola Municipal Professor Paulo Freire após ampla requalificação apareceu primeiro em Paulista.