A Prefeitura do Paulista, por meio da Secretaria de Educação e Esportes (SEEPA), realizou nesta quinta-feira (27), Dia do Psicólogo, o XI Seminário de Psicologia na Educação. O encontro aconteceu no auditório da Secretaria de Saúde e reuniu profissionais da educação e representantes de diferentes áreas para discutir a saúde mental no contexto escolar.
Com o tema “Saúde Mental na Educação: entre conexões e desconexões”, o seminário promoveu uma manhã de formação, diálogo e reflexão sobre os desafios emocionais, sociais e tecnológicos que impactam o cotidiano das escolas e as relações humanas no ambiente educacional.
A iniciativa foi promovida pela Gerência de Apoio Discente e Articulação Comunitária, por meio da Coordenação de Psicologia, Psicopedagogia e Orientação Escolar, reforçando a importância da atuação desses profissionais na rede municipal de ensino.
Durante a programação, foi destacada a relevância do trabalho desenvolvido por psicólogos, psicopedagogos e orientadores escolares no acolhimento e acompanhamento da comunidade escolar. A proposta é fortalecer uma atuação integrada entre diferentes setores, reconhecendo que os desafios da educação envolvem aspectos sociais, emocionais e relacionais que vão além da sala de aula.
Um dos destaques do seminário foi a palestra do professor e psicólogo Thiago Francisco Alves, que abordou as transformações da sociedade contemporânea e os impactos dessas mudanças na subjetividade e nas relações afetivas.
“A gente está numa sociedade em transição e vivemos em tempos de crise, em tempos de empobrecimento existencial e afetivo. Tem aí a cultura do narcisismo também, que é um tema que a gente vai trazer bem interessante. E tentar entender, discutir esse novo sujeito que aparece e as precarizações da sociedade”, destacou Thiago Alves.
O gerente de Apoio Discente e Articulação Comunitária da SEEPA, Cássio Souza, ressaltou a importância de ampliar o olhar sobre as pessoas que fazem parte da comunidade escolar.
“É muito gratificante ter gente que pensa num momento como esse, sobre a saúde mental na educação, entre conexões e desconexões. A educação, embora seja uma palavra que a gente remeta ao ambiente escolar e à aprendizagem, é completa. É importante inserir esse olhar de apoio, de enxergar o sujeito além do que ele traz”, afirmou.
Cássio também enfatizou que a atuação da equipe de psicologia da SEEPA acontece de forma institucional e articulada com outros profissionais e serviços.
“Cada estudante, cada pessoa, cada profissional, especialmente na educação, tem uma história. Nenhuma página chega vazia. Por isso, precisamos olhar as pessoas além do que elas trazem para a gente”, acrescentou.
Representando o secretário de Educação, Gilberto Sabino, a secretária executiva de Planejamento e Pessoas da SEEPA, Marcella Barros, reforçou que o cuidado com a saúde mental deve envolver toda a comunidade escolar e é fundamental para o processo de ensino e aprendizagem.
“A saúde mental tem que abranger o universo da escola. Não só a questão do professor, mas também dos nossos alunos, dos nossos professores e de toda a comunidade escolar. Cuidar da saúde mental não é um detalhe; é uma condição primordial para que o ensino e a aprendizagem aconteçam de maneira integral”, destacou.
Ao reunir formação, reflexão e valorização profissional, o XI Seminário de Psicologia na Educação marcou a celebração do Dia do Psicólogo na rede municipal de ensino com um debate voltado à construção de uma educação mais humana, acolhedora e comprometida com a saúde mental de quem ensina e de quem aprende.
Fotos: Juan Marvin/SEI
